从实践经验中学习
MHA计划中的体验内容侧重于发展主要与专业相关的能力, 团队合作和领导能力. 为此目的, 该计划包括四个不同的课程组成部分，为我们的学生提供, 这取决于他们的工作状况和以前的医疗保健经验, 与内容曝光，以满足特定的能力结果.
Dr. Kevin LaFrance分享了体验式学习如何融入到项目的教学方法中.
研究生助教奖学金
MHA计划建立了研究生助教(GA)经验，重点是为学生提供每周在医疗保健组织工作15-20小时的机会，同时进行教学计划. GA体验是为缺乏相关医疗保健经验的学生设计的. 参与GA计划的人员将与我们的行业合作伙伴之一配对，这些合作伙伴代表医疗保健行业的许多不同领域，包括医院, 医疗诊所, 医师团体和社区保健中心.
学生在二年级的秋季学期开始GA课程，并有机会在两个完整的学期中获得经验. GA课程侧重于项目导向的活动，展示学生为组织成果做出贡献的能力. 对于那些没有相关医疗保健经验的学生来说，GA课程是必需的，并且在决定接受学生进入该课程时将考虑参与的能力.
Dr. LaFance讨论了研究生助教计划.
专业及领导力发展
所有的学生都参加了一系列以专业和领导力发展为重点的课程活动. 与简历写作和面试技巧相关的医疗保健主管主导的活动有助于培养学生的专业核心. 领导技能的发展和提高，通过同行和教师的评估和反馈的团队为基础的领导机会. 另外, 学生有机会参与跨专业经验，提高他们对当代医疗保健环境中专业和领导动态的理解.
研讨会系列
学生需要在他们的学位课程的每一年参加几个项目指导的研讨会. 这些课程让学生了解当前医疗保健领域的问题，并允许他们与执业医疗保健管理员和其他专业人员互动，并在传统课堂环境之外观察管理原则的应用.
顶石的经验
该计划的高潮学术事件是一个基于客户的顶点项目. 团队合作, 而且是健康行业的客户, 学生解决一个重要的管理问题, 实时提问或问题. 顶点项目工作由教授和客户共同评估.